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紧接着，汪瑛倩同学汇报了文献《Grit: The Long and Short of It》。这篇汇报分为五个部分讲解：文献综述、理论假设、方法、结果和讨论。使用了单因素模型、相关双因素模型以及双因子模型，从不同年龄段、不同文化背景下分析毅力因子结构的变化。
 汪瑛倩同学汇报结束后，朱晓伟老师指出讲文献首先需要讲清楚脉络，要学习基础知识；讲心理学文章不能按照翻译来，要研究其思路，为什么该研究有价值，要从中展望自己的研究有什么不足。甘雄老师指出，看文章首先要梳理文化关系、背景知识，结合课本了解基本概念。连帅磊老师表明要多查资料，多询问他人；做研究时要确定差异是由变量引起还是量表引起，要测量题目的个体公平性。